#台灣民主小旅行 D5 實體小旅行

#台灣民主小旅行 D5 實體小旅行 ​ ​ 上完四天的線上課，終於要實體旅行了。大家說，今天好像「網友見面」XD，熟悉又陌生，好奇妙。 ​ 實體跟線上最大的不同，就是 #小孩的問題紛紛出籠 😅 ​ 從集合就開始問： ​ ❓「1977那場選舉，為什麼金門馬祖也是灰色的（沒有選）？」 ❓「為什麼金門馬祖不是台灣省而是福建省？他們那時不屬於台灣嗎？」 ❓「台灣何時開始不再是省？」 ⋯ ​ 線上課，雖然能透過問答、文字、表情，彼此互動。但是腦中一閃而過的各種問題，像風中的棉絮，很難抓住，一個個拋出來討論。 ​ 見了面，語言溝通容易多了，問題引發問題，大家像聊天一樣，話題圍繞著台灣歷史，好有深度的聊天。 ​

​ 在 #景美人權園區 的 #面會室，小孩感受「使用不熟悉的語言」傳達心意的困難，最後大家都說「太難了」，紛紛放棄。蕾蕾接著說了陳欽生的故事，十年不見，在監獄裡的面會，卻 #說不出一個字。只能伸出手，感受玻璃對面，手心的溫度。 ​

​ 問小孩，線上與實體有什麼不同？他們說： ​ 「可以看到真實的東西感覺不一樣。」 ​ 也問小孩，我們線上課講的內容，跟他們在google上查到的資訊有何不一樣？ ​ 在展板上五行的字，或是查到的訊息十行，線上為何要花四十分鐘講？ ​ #透過疑問得到的答案才會成為知識，否則只是資訊 ​

​ 下午來到中正（紀念）堂，才剛進堂體，就看到衛兵準備上樓交接。小孩又發問： ​ 「#為何還要有衛兵？」 ​ 呃，太好的問題。但，我們也好想知道XD ​

​ 進了堂體內的展間，左手邊是蔣中正的文物展，蕾蕾帶大家直接去看判決書：找人名、找刑期，再看看被蔣批改後的判決。 ​ 孩子們聽到「犯罪的原因」，聽到刑責，聽到這麼多「槍決可也」的批改，各個瞪大眼睛😯，一直問： ​ 「為什麼？」 ​ 為什麼這樣判？為什麼他可以？為什麼為什麼為什麼⋯？ ​

​ 右手邊展間，則是 #自由的靈魂VS獨裁者_台灣言論自由之路 ​ 在這裡，再度相遇線上課中故事的主角。但是，這些人跟言論自由的關係是什麼？獨裁者的對面為何是「自由的靈魂」？ ​ 小孩逛累了，坐在影片區看影片，又問我： ​ 影片為什麼在講現代的事情？要講假新聞？跟這個展覽有什麼關係？ ​ 「這個展，展的是言論自由，但是言論自由是什麼？講假話可以嗎？講很多人會相信的假話也可以嗎？⋯」 ​ 「所以言論自由包含的範圍很廣？」 ​ 真的真的（微笑）。我們要想的事，想討論的事，還很多很多呢。 ​ ​ #台灣民主小旅行_系列三_覺醒台灣魂🐋真的告一段落了。讓我們繼續，往下一個系列前進～～～