2025暑A #尋找台灣味 D3-4

2025暑A #尋找台灣味 D3-4 之二。國史館「台美關係展」 ​ ​ 居然能有機會，帶小孩親近這座神秘的建築物🏤。 ​ 國史館是國家史料收藏、編纂的最高機關。也進行歷屆「已卸任」總統、副總統的文物管理。來到這個殿堂，是因為第三天的故事⋯⋯ ​ 這一天的時代來到「戰後」。第二次世界大戰結束之後，台灣，又，要換人管了。先跳過戰後那幾年複雜的苦痛史，今天的故事，從一種食物開始—— ​ 總匯三明治🥪。 ​ 這是一道「寫錯字」的食物。 ​ 前面的故事先略過。總之，這道從英國傳到美國的食物，為什麼會出現在台灣？被寫錯字還不改？甚至改變了台灣人的早餐文化？ ​ 背後與「中美合作」的那張照片，有緊密深刻的關係。 ​ 請小孩猜猜，這裡的「中」是指誰？ ​ 大部份都猜錯😅。 ​ 在展廳內我們也不停的遇到這個問題，這個「中」到底是誰？誰進聯合國誰又出來了？中美怎麼一下建交、一下斷交這麼錯亂？ ​ 為了明確定義，我們把詞彙調整一下，用「台」置換容易混淆的「中」，就是今天要參觀的展間名稱—《台美關係展》。台灣與美國之間的關係，就像海浪一樣有起、有落。從總匯三明治而起的故事，就這樣帶出了台美關係的起落。 ​ 故事停在1970年代。那個時候發生了什麼事，讓台灣跟美國的關係落到谷底？這個問題，留給小孩在展覽中找出來。 ​ 剛開始講故事的時候，小孩就一直問：那現在呢？ ​ 好問題。不過這個問題也在學習單裡，需要大家在展覽中找出答案。其實這題沒有標準答案，每個人定義關係的好壞，都有自己的想法。 ​ 在展間內，被小孩們的問題炮彈攻擊😅，源源不絕一個接著一個。 ​ 「什麼是聯合國？」 「為什麼要退出聯合國？」 「為什麼不改名字就好？」 「台灣現在在聯合國嗎？」 「那其他的國際組織呢？」 「二二八在哪個時代？跟戒嚴之間的時序關係是什麼？」 「為什麼明明要反攻，攻不是把對方視為敵人的意思嗎？又說是同胞，又想要回去？」 「美國為什麼做這個決定？」 「怎麼可以這麼沒有義氣？」 「那台美關係法怎麼又用台不用中這個字了呢？」 ⋯⋯ ​ 「有一張誰誰跟川普一起的照片，這樣應該關係不錯吧！」（很棒，那如果習近平也跟川普合照，就可以代表他們關係也很好嗎？） 「我看到蔡英文去演講，她講什麼？」 「為什麼台積電要去美國蓋廠？這樣要叫美積電嗎？」 「為什麼對美國這麼好？」 「美國是第18個廠，所以原本已經有17個了喔？」 ⋯⋯ ​ 有這麼多問題真是太！好！了！夥伴忍不住說：這些小孩以後是要去唸歷史系嗎？😅 ​ 他們對於台灣的過去、現在、未來都充滿好奇與熱情。在展間中小孩慢慢發現，中華民國/ROC這個名字，在國際上會產生一些困擾， 讓台灣的國際地位十分搖擺不確定。這個難題正是台灣歷史的複雜之處。小孩還發現，國際關係中的任何決定，並不是只考慮義氣、道德這麼簡單，跟「國家利益」脫離不開。 ​ 想不通的疑問也好，留下難解的難題也罷，總之，這些都只是種子。疑問是最好的驅動力，讓人開始思考開始疑惑。按下了開始鈕，關於台灣歷史、關於台灣地位、關於台灣， ​ 我們可以一直研究。 只要你想聽，我們可以一直講。