#幻影學校
#幻影學校 D3/D4
營隊的第一天，小孩寫下各種抱怨。 大部分的抱怨是關於家庭生活：手足吵架、無聊、被管、父母口氣不好…； 關於學校的抱怨，則多是學習上的困難或不有趣。 （小孩說，不能直接放抱怨單的照片。） 這些抱怨，被後製成各種「事件卡」，代表日常生活中的兒童權利遭受到了侵害。孩子們為這些事件標上2~5顆星不等的嚴重程度，在第三天的時候，正式標上能量符號，決定要利用不同兒童權利的能量或道具，來解決這些生活上的困難。 每天，我們都會特別針對一種兒童權利，講兩個故事。讓孩子們從故事中感受到，他們「不必等長大後」、「就應該」、「理所當然的」、「被好好對待」。隨著營隊一天一天過，從他們口中不知不覺、自然脫口而出的 #生存權 (他們更喜歡說 #生命權)、#受保護權、#發展權、#參與權 這些名詞，連我聽到都會嚇一跳。 做角色卡的時候，淑婷設計了一個「正反並列」的思考模版。孩子們很真誠的面對自己的「特質」（或說常常被貼上的標籤），把特質正面化思考，反而會變成一種有利於遊戲進行，很特殊的「能力」。有的小孩知道自己愛哭，用情緒的宣洩來解決事件，然後讓自己休息一回合；有的小孩說自己「混亂」，但可以透過這種混亂進行手牌的交換；有的小孩說自己「愛撒嬌」，可以幫忙特定玩家出牌；有的小孩知道自己很聰明、有的知道自己停不下來、有的常常進行遠距離的冷靜觀察，因此眼睛就變成重要特徵…這個轉化標籤為正向的思考過程，讓他們設計的卡牌豐富可愛，也將會成為他們生命中的重要經驗。 然後，大魔王長出來了。 大魔王會封印某些能量，讓原本已經遭到侵害的世界變得更困難。千萬，不能，讓魔王控制這個世界。所以我們一定要發揮所有角色的能力，共同合作、積極處理每個事件。 在故事中，原本是一群打算來毀滅地球的「外星人」，因為看到地球的狀況，臨時改變主意，反過來要幫助地球的孩子打敗大魔王。這段過程，也真的好「孩子」唷！他們平常衝來衝去，很容易因為一兩句挑釁就「牙」起來，但其實充滿正義感，內心柔軟，只要好好的說明狀況，找機會把彼此的感受說清楚，他們都很願意理解，願意釋出善意，幫上大人的忙。 最後一天結束之前，抱怨牆也要做正向轉化。營隊從「抱怨」開始，但是在「讚美」中結束。 來試玩的大人，寫下對孩子的讚美，滿心歡喜的欣賞小孩的作品。 小孩也練習著讚美自己，讚美別人。簡單的幾個字，看起來卻讓人非常感動。 四天匆匆忙忙，有時候覺得好混亂。但是當營隊結束，看到孩子們的回饋、大人的回饋，才突然感覺—— 我們真是做了一件很厲害的事情。 一群可愛的孩子，當然也會設計出一套，可愛的桌遊。 就讓我們來看看，孩子們集體創作，共同發展出來的桌遊背景故事。
#CRC之島 ： 童權大發現 在遠方的神祕角落，有一個叫做「霧島」的地方。那裡本來是一個充滿大自然氣息、純樸而快樂的村落，所有的孩子每天都在大自然的懷抱中自由嬉戲、快樂成長。但是，大家都沒有察覺到，一股神祕的黑霧竟然像「幽靈」一般，悄悄地溜進了村落的各個角落。 當黑霧降臨，無論是溫馨的家裡、熱鬧的校園、還是整個社會，到處都開始出現侵害兒童權利的惡劣事件：孩子們沒事就被打、無緣無故被罵，失去了免於恐懼與受保護的權利；不准玩樂、只有寫不完的功課，剝奪了孩子休息與遊戲的權利；大人們緊閉雙耳，不聽孩子說話，剝奪了他們表達意見的權利。 隨著教室、廁所，甚至連最好玩的房間都被黑暗力量一個個佔領，大魔王們開始做出更多傷害兒童的壞事。那些「不聽大人的話」的孩子，不幸成為了第一波的犧牲者。他們的靈魂之火漸漸熄滅，變成了沉默的影子。如果不趕快行動、奪回夥伴的聲音，地球的孩子們將陷入危機！ 就在世界快要被黑霧徹底吞噬、沉默的影子越來越多時，一群本來打算摧毀地球的外星人降臨了。當他們看到地球的孩子陷入危機，外星人改變了主意，決定挺身而出！憑藉他們堅強、智慧、愛管閒事又充滿好奇的獨特特質，設法破解了黑霧的秘密。 外星人發現，雖然個人的力量有限，但只要運用他們保護地球的決心、守護生命的愛心，就能將孩子身上快要熄滅的靈魂之火重新凝聚，化為四種能量： 🟢 【生命泉源】：用來抵禦疾病與惡劣環境的傷害。 🔵 【智慧之火】：用學習燃燒天賦、解開所有謎題。 🟡 【堅實之盾】：用來阻擋暴力、歧視與過度勞動的黑霧。 🟣 【共鳴之鈴】：讓孩子勇敢發表意見，讓聲音被全世界聽見！
這群原本要毀滅地球的「不速之客」，如今決定組成「天下宇宙互助聯盟」，運用各自拿手的超能力，獲取強大的能量法寶。共同對抗終極反派——「要我說幾次」、「長大再說」、「你怎麼都學不會」、「欠扁是不是」大魔王！要讓四種能量的光芒，重新點亮珍貴的地球村，找回所有小孩失去的歡笑！
