2025暑E #尋找台灣味 雙語台/華梯

2025暑E #尋找台灣味 雙語台/華梯 D1-2 記錄 ​ ​

［華文版］ 一樣的主題與內容，遇到不同的孩子群，總是會展現出不同的模樣。 ​ 這一梯的孩子，在第一天的開場，跟他們討論：「台灣味是什麼味？」的時候，就有各種來回對話的火花。 ​ 「是古早味。」 「台灣特有的東西做出來的味道。」 「只有台灣人在吃的東西，的味道」 ⋯ ​ 然後小孩開始反駁囉， 「可是台灣被很多其他的國家統治過，別人的味道早就傳過來了，都混在一起了，哪裡還有台灣獨有的呢？」 ​ 厲害👍！好會想👏！ ​ 那台灣味到底是什麼味？接下來幾天我們會穿梭不同年代，尋找每個年代的台灣味。 ​ 然後在最後一天，煮出「屬於他們獨有的」台灣味。 ​ ​

台華雙語並行，老實說，比「全台語」更挑戰。 ​ 第一天說明營隊使用的語言爲雙語並行時，有微微的感覺到，華語小孩的擔心。我跟他們說，我會先講台語再翻華語。如果我忘記了，他們聽不懂的時候，就搖搖頭提醒我。 ​ 開始講台語，就看到好劇烈的搖頭🫨。 ​ ​

過完一天。 ​ 第二天早上，我就給了兩群孩子兩顆愛心： ​ 「第一顆愛心給台語小孩。感謝他們的耐心。有雙語能力，但願意等我，把台語翻譯成華語，給其他小孩聽，不催促也沒有一點不耐煩，讓我感覺很溫暖； ​ 第二顆愛心給華語小孩。感謝他們面對不熟悉的語言，願意學習慢慢練習聽，也會適時搖頭提醒我聽不懂。 ​ 兩顆愛心合起來就是：他們確實是一群很棒很溫暖的天使小孩。」 ​ ​

營隊過一半。第二天快結束前，我有問其中一個小孩：「有沒有覺得更聽得懂台語了？」 ​ 得到一個肯定的點頭。🙂‍↕️ ​ 心花開🥰🥰。 ​ ​

———— ［台文版］ 仝款ê主題佮內容，若是拄著無仝ê囡仔tīn，就會展現出無仝款ê樣。 ​ 這梯ê囡仔，佇頭一工開場ê時，佮in咧討論：「台灣味是啥物款ê味？」彼時，就開始講來講去你一句我一句。 ​ 「古早味。」 「干焦台灣有 ê物件煮出來的味。」 「干焦台灣人咧吃ê食物」 ⋯ ​ 紲來，就有囡仔講， 「毋過，台灣予足濟無仝ê國家統治過，別人ê味早就傳過來矣，濫濫做伙，那有可能閣有啥物是干焦台灣有ê咧？」 ​ gâu講👍！gâu想👏！ ​ 按呢講起來，台灣味到底是啥物味？紲落來幾工，阮會坐”時光機器”，去台灣幾仔ê年代，走揣彼ê年代ê台灣味。 ​ 佇最後一工，in會煮—出，家己—ê、in—ê，特別ê台灣味。 ​ ​

台華雙語濫咧講ê營隊，說實在ê，比「全台語」閣較困難。 ​ 頭一工，佮囡仔說明營隊咧講—ê的語言，台華雙語攏欲講ê時，小可仔有感覺著，華語小孩in咧煩惱。我共in講，我會先講台語，閣翻做華語。若是我buē記矣，in若聽無，就幌頭，共我提醒。 ​ 一開始講台語，就看著有人ê頭幌甲足大力🫨。 ​ ​

一工過去。 ​ 第二工ê早時佮in見面，我予兩tīn囡仔兩粒愛心，共in呵咾： ​ 「第一，愛真多謝講台語ê囡仔，in足有耐心，其實in兩種語言攏聽有，毋過願意等—我，共台語翻做華語予其他ê囡仔聽，沓沓仔等袂siān款。in實在足溫暖； ​ 第二感謝華語ê囡仔，in面對較無熟ê語言，願意學佮慢慢仔練習咧聽，若是真正聽無mā會幌頭共我提醒。 ​ 這兩粒愛心，合做一粒就是，in確實是一陣，蓋好蓋溫暖ê”天使”。 ​

營隊過了一半。第二工，直欲結束進前，我問其中一個囡仔：「敢有感覺閣較聽有台語？」 ​ 伊點頭，真有信心。🙂‍↕️ ​ 心花開🥰🥰。